PS: J’ai passé de longues semaines sans connexion, mais je remercie a posteriori tous ceux qui ont, par leur commentaire, fait progresser la réflexion sur le sujet que j’ai proposé. Je vous invite à laisser sans retenue toutes les remarques qui vous viennent à la lecture de mon texte ou des commentaires qui l’accompagnent. DELPHINE.

J’y ai été dégoutée de l’enseignement… ça faisait 10 ans que j’avais la prétention comme vous dîtes, d’enseigner. On m’a expliqué que le travail réalisé depuis 10 ans était certainement du “n’importe quoi”, on m’a brisée, massacrée… sans le soutien énorme des élèves et des parents d’élèves, je pense que ma dépression m’aurait conduit à la démission. Mais on vous explique, aux “petits jeunes de l’IUFM” que c’est parce que “c’est difficile les élèves” (10 ans que j’en avais pourtant) que vous pétez les plombs. C’est marrant, les élèves… tout le monde était content quand j’étais pas fonctionnaire (parents, profs, élèves, admin) et tout d’un coup “j’étais prétentieuse de croire que j’avais déjà enseigné”.

Il existe de nombreuses listes de discussion sur le net (”math au collège” ou “maths au lycée” dans mon cas par exemple) sur lesquelles j’apprends tous les jours bien plus que dans l’institution.

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Petite remarque démontrant la façon dont nous traitent nos supérieurs hiérarchiques dans ce métier: il y a quelques années, les directeurs des écoles de la circonscription dans laquelle j’exerçait, avaient surnommé l’INspectrice “la Gestapo”